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De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques

CatégorieLicenceCatégorieMédecine-santéCatégorieDébutantCatégorieSciences, IngénierieCatégorieCompétences en français écrit
  • Durée : 4 semaines
  • Effort : 16 heures
  • Rythme: ~4 heures/semaine

Vous êtes enseignant et souhaitez utiliser ce cours avec vos étudiants ?

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Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

  • Maîtriser l’étymologie du vocabulaire scientifique et médical.

Description

Quand on fait des études de sciences et de santé, on doit assimiler des milliers de mots. Ces mots sont fabriqués au moyen d’un certain nombre de briques, dont le nombre est limité, et qui sont faciles à reconnaître. Le but du cours est de vous familiariser avec ces briques et aussi avec leur mode d’assemblage, afin que, devant un mot que vous n’avez encore jamais vu, vous soyez capable de le décomposer et d’en déduire le sens grâce aux connaissances que vous aurez acquises.

Ce cours s’adresse aux lycéens se préparant à la PACES, aux formations paramédicales, aux études scientifiques, aux STAPS... Il s’adresse également aux étudiants de ces différentes filières, ainsi qu’à toute personne intéressée par l’étymologie.

De plus, ce cours offre une préparation supplémentaire, car les mots et les morphèmes (c'est-à-dire "briques étymologiques" de mots) vous feront découvrir des nouvelles disciplines scientifiques que vous ne connaissez peut-être pas encore : l’anatomie, la biologie cellulaire, la biochimie ou l’embryologie par exemple.

Format

Le cours est prévu pour se dérouler sur quatre semaines, même si vous pouvez y accéder quand vous le souhaitez, et le suivre au rythme que vous souhaitez. Chaque semaine propose l’apprentissage de plusieurs morphèmes.

Les morphèmes seront abordés à travers des vidéos animées par des "sketchnotes" : des prises de note dessinées. Vous découvrirez également certaines racines via des activités et des jeux.

Pour découvrir une vidéo, cliquez ici !

Ce cours vous offre deux parcours :

- Un parcours simplifié, qui vous donnera l'essentiel. En visionnant les vidéos, en suivant le cours en ligne et en faisant les exercices d'entraînement et de découverte, vous y consacrerez entre 20 et 30 minutes par jour, soit 3 heures par semaine au plus.

- Un parcours complet, qui donne beaucoup de compléments dans des outils annexes : fiches détaillées téléchargeables, scripts des vidéos, index, lexique, forum de discussion, outils de mémorisation, jeu sérieux. Ce parcours est destiné à ceux qui veulent et peuvent réellement investir du temps dans cet apprentissage, parce qu'il est indispensable pour leurs études par exemple. Il nécessite au moins 5 heures par semaine.

Vous pouvez combiner les deux parcours, et commencer par le parcours simplifié pour vous familiariser avec le cours puis approfondir à tête reposée et à votre rythme : vous serez ainsi prêt à faire les évaluations.

Prérequis

Il n’y a aucun prérequis obligatoire pour suivre ce cours. Cependant, pour les lycéens, les contenus seront plus facilement accessibles à partir de la classe de terminale scientifique.

Evaluation et Certification

- Les évaluations sous la forme de quizz.

- D'autres activités seront également présentes tout au long du cours. Il s'agit d'activités de découverte, d'entraînement, ou d’auto-évaluation.

Plan de cours

Semaine 1 : Apparition et disparition, croissance et destruction sont les vedettes de la semaine 1...
Semaine 2 : glucose ? glycome ? glucide ? glycine ? glycogène ? Semaine 2 : à l'assaut des suffixes.
Semaine 3 : La semaine 3 vous en fera voir de toutes les couleurs !
Semaine 4 : Le chaud et le froid, l’amour et la haine vous attendent en semaine 4...

Équipe pédagogique

BERTRAND RIHN

Catégories

Docteur en médecine et sciences, il est professeur à l'Université de Lorraine.

CLAIRE LE FEUVRE

Catégories

Professeur de linguistique grecque, Université Paris-Sorbonne.

Établissements

Université de Lorraine

Partenaires

Des formations pour enrichir les cursus

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